martes, 4 de septiembre de 2018

CINEFORO El diario de Ana Frank

EL DIARIO DE ANA FRANK


COMENTARIO

La película me pareció buena...
me gustó la actuación de los personajes, como hacían sentir las situaciones por las cuales pasaban, al principio la película era algo ligera y alegre, debido a que contaba como era la vida antes de la guerra y antes de la invasión alemana en Amsterdam, para luego ser contrastada con las situaciones difíciles que tenían que pasar al estar ocultos de los alemanes y como todo se va abajo cuando los alemanes los encuentran y se los llevan a los campos de trabajo. También al principio de la película daba una sensación de tranquilidad, la guerra acabaría en poco tiempo gracias a los aliados, luego se ve que la guerra se va alargando y que esa sensación de seguridad se convierte en preocupación y luego se convierte en una desgracia para la familia Frank y familias vecinas. En si al finalizar la película con la muerte de Ana y ver que el papá estaba vivo fue un poco raro, ya que se pensaba que el había muerto y al final fue el único que sobrevivió al holocausto y literalmente fue despojado de toda su familia quedando el solo, aunque tuviera amigos.

jueves, 30 de agosto de 2018

AUTOEVALUACIÓN 3er PERIODO

ITEM
JUSTIFICACIÓN
NOTA
1.        tengo criterio a la hora de tomar decisiones.
Algunas veces no suelo tener criterio y lo hago de manera arbitraria
9.0
2.       Mantuve una buena actitud cuando vimos las películas
Si… si mantuve una buena actitud en las películas
10.0
3.       He mejorado en la profundidad de mis análisis
Sí… he mejorado en como analizo las cosas
10.0
4.       Parto del respeto en el trato con mis pares.
Si… yo trabajo con respeto hacia ellos y a la docente
10.0
5.       Soluciono mis conflictos a partir del dialogo y el respeto
Algunas veces no suelo a este recurso para resolver conflictos
8.0


Definitiva 9.4

martes, 22 de mayo de 2018

Cineforo Malena

CINEFORO MALENA






SOLUCIÓN

1: Tailer de la película 
La película está ambientada en Castelcutó, una pequeña villa de Sicilia, durante la Segunda Guerra Mundial. Allí, Renato Amoroso, un niño de doce años que vive con sus padres y hermanas mayores, se encuentra con sus compañeros de clase en la tarde para observar a Maddalena Scordia, conocida en la ciudad como Malena, una bella joven de veintisiete años, casada con Nino Scordia, un militar enviado al África tras la declaración de guerra de Italia. Todos los días que ella sale al pueblo, él la observa y la admira, siguiéndola y espiándola a su vez, por las ventanas de su casa.

2: Valores o Anti-valores de la película:

Valores
-Respeto.
-Amor por la otra persona.
-Solidaridad.

Anti-valores
- Lacividad de los hombres (perversión)
- Odio al otro.

3. Que momentos de la película te llamó la atención y porqué?


  • Cuando Renato entra en "shock" y la mamá lo manda a varios rituales para ser purificado de los demonios... me llamó la atención ya que el no había entrado en shock por ese motivo, sino porque veía casi que no tendría oportunidad con Maléna, y aún así, la familia piensa que son demonios, menos el papá que al final lo lleva a un prostíbulo donde estaba Maléna.
  • Cuando Malena es acorralada por todas las mujeres y prácticamente torturada por ellas, me llamó la atención el hecho de que los hombres no hacían nada, solo se quedaron mirando.
  • Cuando Malena es violada y se ve después en la historia, la supuesta relación de el abogado y ella, ya que el abogado no la amaba así, sino solo la quería por el cuerpo y eso.
4. Comentario de la película:

La película tienen una buena presentación, me gustó el modo en la que progresaba la historia, contando anécdotas chistosas o cosas así por el estilo, también, la película trajo momentos donde me sentía un poco "en desacuerdo con la situación" (por no decir que en realidad no me gustaba esa situación y que me causaba algo de rabia) también hubo momentos que me hicieron gracia y otros que me los tomé con normalidad, mi opinión, es una película excelente.

5. Evaluación:
  • protagonistas:
    Me parecieron buenos protagonistas, representaban las cosas de esa época de una buena manera, además de que en la historia, los aspectos que estos tienen va a influir en la historia.
  • Fotografía:
    Algunos escenarios los veía muy poblados, aunque podría representar un escenario común en la sociedad, hubo ciertas escenas que estaban oscuras y casi no se apreciaba nada, lo ultimo es que aún así está bien.
  • Historia:La historia contiene unos momentos trágicos, otros graciosos, otros momentos eróticos, y otros normales, que aún así, complementan la historia, el que trata y el como se desarrollan los personajes con el pasar del tiempo, además de que en todo momento se interpretó bien las cosas.

lunes, 21 de mayo de 2018

Cineforo La Vida Es Bella VS El Pianista

CINEFORO LA VIDA ES BELLA






SINOPSIS: 
Un hombre construye una elaborada fantasía para proteger a su hijo de la vida en un campo de concentración nazi

PERSONAJE QUE MÁS ME GUSTÓ
Gido Orefice: Tras de ser el protagonista principal, es un personaje que transmite un aura alegre, además de que es muy carismático y divertido.

PERSONAJE QUE MENOS ME GUSTÓ
Rodolfo (funcionario): el personaje transmitía un aura de villano temporal demostrando su "superioridad" y ya... sinceramente no es mucha mi opinión.

¿QUÉ LOS DIFERENCIA?
El hecho de que los dos aman a dora pero ella solo quiere a uno, y la familia quiere que esté con el otro solo por el dinero, también el hecho de que uno hacía el momento más cómico y divertido y el otro era una persona con un efecto algo genérico.

preguntas generales

¿QUE LE PARECIÓ EL TITULO DE LA PELÍCULA?
Es un titulo que contrasta un poco con las situaciones de la película, ejemplo, cuando ellos estaban en el campo de concentración... pero que también se percibe bajo el punto de vista de uno, pues aunque  Gido sabía que estaban ahí para morir o trabajar, el le daba una perspectiva alegre al momento, y se veía que la vida de el, era una vida relajada, y pasiva.

¿ MUESTRA LO BELLA QUE ES LA VIDA REALMENTE?
La verdad no demuestra eso de que la vida sea algo bello, sino que bajo mi punto de vista, quiere decir es el hecho de como percibamos la vida, ya que la de el era rodeada de problemas, y cosas así por el estilo, pero el le encontraba el lado positivo ante eso.

¿PORQUÉ LA ESCOGIERON?
Supongo que la habrán escogido para reflejar las situaciones en las que Gido percibía la vida como algo alegre... incluso en los momentos donde todo se veía horrible.


EL PIANISTA





¿En que año comienza la película?

La película comienza en 1939.

¿Qué guerra está ocurriendo?

La segunda guerra mundial.

¿Qué país invadió Polonia?

Alemania y la URSS.

¿Donde esconde el dinero la familia, porqué lo hacen?

Esconden el dinero en un violín y un reloj debajo de una maceta.
Lo hacen debido a que los alemanes restringieron la cantidad monetaria de los judíos a 2.000 Zlotys, y pues les quitarían cosas de valor a las familias para mantener "regulada" esa restricción.

¿Que era el gueto?
Era un lugar donde los alemanes tenían aislados a los judíos de Polonia.

¿Cómo eran las condiciones en el gueto?¿Qué opinas?
Eran muy difíciles... tenían que estar bajo el mandato de los alemanes si o sí... además de que eran humillados y asesinados por ellos, además de qué de vez en cuando eran llevados a campos de exterminio o concentración y de por sí los alemanes eran muy crueles con los del gueto.

¿Qué opinas de esto? "Yo opino que era un sitio mortal, una trampa a la muerte directa"

Opino que era una descripción al gueto, donde podrías morirte de una o varias formas, ya sea por infringir algún mandato alemán, o por salud, o porque te llevan a un campo de exterminio, de todas maneras irías a morir por allá, si es que así era la suerte del tipo.

¿Cómo le sirvió al protagonista la música para sobrevivir?

Le sirvió en un momento en el que se había encontrado a un alemán y este le dio aprecio y le perdonó prácticamente la vida en el momento el que tocó el piano demostrando ser un buen músico.

¿Qué coincidencias encuentra entre el pianista y la vida es bella?

En que los dos sujetos se ven siendo perseguidos por los alemanes, además de que los dos tipos se las arreglan para salir de cualquier problema.

¿Qué opina de este tipo de discriminación? Mencione ejemplos de discriminación por algún tipo de condición

Yo opino que al igual que las demás discriminaciones vistas en la historia, esta pues estaba mal, además de que con los judíos se pasaban demasiado, con esclavizarlos, asesinarlos, aislarlos, varias cosas crueles fueron hechas con ellos.

Otros tipos de discriminación serían por

-Raza
-Orientación sexual
-País en el que reside
-Condiciones físicas
-ideología
-estrato social


Realice un comentario personal

En sí en a película pasan algunas cosas en las cuales la protección a la familia y la piedad se ven, cuando todos pensaban como ocultar el dinero para que no se los quitaran o cuando el capitán Wilm Hosenfeld decide ayudarlo a esconderse de los demás alemanes al haber probado la condición de músico de Szpilman.

Además de eso en ambas películas se ve el intento de los protagonistas por salvar a la familia, uno no teniendo éxito mientras que el otro lo logra aún costandole la vida.

RELACIÓN ENTRE LAS 2 PELÍCULAS

¿Cual es el contexto histórico de las dos películas? (describa elementos, hechos o escenas puntuales).

El contexto histórico de ambas películas se basa en la segunda guerra mundial, se puede ver con los mensajes en los que son discriminados los judíos, la aparición de alemanes con símbolos nazis y la mención o aparición de los campos de concentración o de exterminio.

¿En que se parece y en que se diferencia el Gueto en donde llevan a la familia de Guido y a donde llevan al pianista?

Se parece a que en ambos lugares era controlado por los nazis y que prácticamente era obligatorio que los judíos estuvieran ahí... además de que a las personas se les hacen trabajos forzados, y que se suelen matar personas en esos lugares.

Se diferencia en que un lugar era un campo de concentración, las cosas se tenían que hacer obligatoriamente y eran muy presionados, además el que hiciera algo mal en el trabajo era asesinado, y pues además de eso no tenían libertad de escoger lo que quisieran hacer prácticamente. Por otro lado en el Gueto no era muy diferente, a excepción de que al principio las personas tenían la libertad de escoger un trabajo obvio siendo controlado un poco por los nazis, además de que el Gueto era más que todo una pequeña ciudad, a la gente se le daba algo de libertad para ir por comida, y las familias se podría decir que vivían "bien y a la vez mal".

¿Cual película le gustó más y porqué?

La que más me gustó fue el pianista, debido a que maneja un poco la seriedad del asunto, y nos relataba como hacía el protagonista para sobrevivir incluso cuando la ciudad estaba muy mal en esos momentos.

La vida es bella también me gustó, pero habían algunas partes de la película que eran muy "pesadas" a mi parecer.

TRABAJO DE INTERIORIZACIÓN PERSONAL

Elabore de manera creativa un poster que invite a "Ser felices" a pesar de las dificultades . (Qué sea original no una copia o extraído de Internet).






jueves, 5 de abril de 2018

definitiva etica





1. AUTOBIOGRAFÍA______100_______
2. CINEFORO______80______________
3. CONVIVENCIA________50________



TOTAL: 7.6

martes, 3 de abril de 2018

Cine-foro La Ola

CINE-FORO LA OLA


SINOPSIS:
En una semana de proyectos que tiene como objetivo enseñar los beneficios de la democracia, un profesor que debe explicar qué es una autocracia decide realizar un experimento.

A través de su lema: «el poder mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo», hace hincapié en ello, de tal forma que cada día los alumnos siguieran una nueva regla. Por ejemplo, el profesor logró que todos ellos entrasen a su aula y, en menos de 30 segundos, se hubieran sentado todos ellos con actitud atenta y con la espalda bien recta, resueltos a iniciar la clase.

El interés por la forma extrema de inventar un saludo y a llevar con una camisa blanca. La clase decidió llamarse «La Ola». A medida que pasaban los días, La Ola comenzaba a hacerse notar mediante actos de vandalismo, todo a espaldas del profesor Wenger, que acaba perdiendo el control de la situación y de esta manera perdiendo también el control de su propia vida.


 cual nos vemos forzados 

-AUTOCRACIA: Es un régimen político en el cual una persona tiene el gobierno de todo sin alguna limitación, pudiendo así, modificar leyes a su voluntad sin alguna restricción o hacer mandatos sin que halla alguna intervención de otras ramas políticas. Un ejemplo es cuando se organizan dictaduras, un ejemplo de elle es la dictadura alemana o dictadura Nazi el cual era un gobierno manejado solo por Adolf Hitler.

-ANARQUÍA: Es una ideología en la cual un sujeto o un grupo se opone a una estructura gubernamental, o en pocas palabras. Es cuando una persona o una comunidad está en contra de un gobierno, un ejemplo de eso es la comunidad ilustrada en el siglo XVII, que se oponían a la iglesia católica y a la nobleza por las injusticias que estos cometían.

CUESTIONES

-¿Sigues pensando en una posibilidad de una dictadura?

Si, porqué la gente es muy fácil de manipular o también porque la gente tiende a seguir una a una figura y termina este haciendo una dictadura.

-¿Hasta que punto nuestro comportamiento no es a veces poco democrático?

Hasta el punto en el que nos vemos forzados a seguir a una persona si la capacidad de elegir a otras personas, además también se vuelve poco democrático cuando no hacemos nada ante las injusticias sociales, ya sea por represión o porque la gente en sí no quiere hacer nada.

-¿Que habrías hecho tú: Unirte a la ola o seguir al margen? 

Me habría unido a la ola, ya que se observaba bastante orden y no todo era malo, habían cosas buenas que se hacían en el grupo.

-¿Hay algún momento, acto o circunstancia en la película que te halla hecho cambiar de opinión?

Si, es una de las ultimas escenas donde uno de los personajes se suicida ya que el grupo se iba a acabar.

IMÁGENES








































ARGUMENTO DE LA PELÍCULA: Todo empieza en una escuela, donde a un profesor que le tocaba enseñar autocracia comienza un experimento con sus estudiantes, el cual termina siendo una pequeña dictadura en su clase, este experimento termina descontrolándose, los estudiantes le dan importancia al "grupo" que empezaron a manifestar su "interés" pero no lo manifestaba de una manera "coherente" sino que estaban perturbando el orden publico, comenzando a pegar calcomanías y a hacer "grafitís" con el emblema que los caracterizaba a ellos, aún así e clase eran organizados, pues todos los estudiantes (los que están siguiendo al profesor), llevan una camiseta blanca con la cual se caracterizan, y obedecen a todas las "ordenes" que da el profesor. Un día el profesor se entera de esto y está decidido a terminar el experimento, en el ultimo encuentro de la ola, el profesor da un discurso, haciendo entender que los estudiantes no tenían la suficiente conciencia para identificar cosas malas de las buenas (mejor dicho, para ellos todo lo que decía el profe era bueno)... Luego de eso un estudiante se opone a todo lo que dice el profe, y este estudiante lo tachan de una vez como un traidor, el profesor luego hace entrar en razón a los estudiantes, y da por finalizada a la ola, varios estudiantes se oponían a este final, hasta el punto de que uno de ellos amenazó al profe con una pistola ("la cual se suponía que era de mentiras") para que no acabara a la ola ya que era lo único que el tenía, sin embargo el profesor le dijo que no lo matara ya que no habría un "Señor Wenger" que dirija la ola que el quiere, a lo ultimo el se suicida con la misma pistola, el profe es encarcelado, un estudiante es herido por impacto de bala, y varias personas quedaron trastornadas por lo sucedido.





jueves, 1 de febrero de 2018

Bienvenida

BIENVENIDA

ÉTICA, VALORES Y RELIGIÓN
UNA CLASE PARA LA VIDA

Hola soy Abner Joás Bonilla Mondragón... Tengo 13 años, vivo en el barrio columnas, cerca del colegio, mis pasatiempos son, dibujar, salir con amigos y jugar en el Xbox o en el portátil, me gusta la música, más los géneros metal y electrónica, me distraigo con facilidad, tengo síndrome de asperger, este síndrome es lo que me puede caracterizar el como soy a día de hoy.


Esta imagen es la que me ha caracterizado estos últimos días.

Estoy en desacuerdo con una frase filosófica que dice que "tenemos que vivir el día como si fuera el ultimo" ya que pienso que, si literalmente hiciéramos así sorprendentes un día antes de morir, no habríamos hecho nada en absoluto y los resultados fueron en vano ya que estamos muertos y no podemos hacer algo más para lograr un sueño o algo así... prefiero vivir el día como un paso más para cumplir mis sueños.

Lo que quiero aprender de esta materia son cosas que tengan que ver sobre valores y cosas que en un futuro me puede funcionar, además de aprender sobre historias que se vean en las clases, de los errores o cosas así.